¡Hola! ¿Hay alguien ahí?… ¡Somos nosotros de nuevo! ¿Cómo están nuestros lectores y lectoras favoritos? En el día de hoy, abordaremos un tema muy significativo para nosotros, como son los blogs. Antes de nada, definamos el término de “blog”. Comprendemos este concepto como un sitio web personal donde cada uno puede publicar cualquier información de interés que desee compartir con su entorno. En este caso, profundizaremos en aquellos con carácter educativo… ¿A que no os lo esperabais? Sin más dilación, os dejamos con distintas metodologías y herramientas innovadoras que os podrán servir como recurso en vuestra futura labor docente.
En primera instancia, consideramos que muchos maestros y maestras tienen blog pues es una forma factible de hacer llegar la información que se desea a los alumnos, ya guarde relación con el contenido impartido en clase, o no. Además, permite adentrar al alumnado en el mundo de las TIC, pues no cualquier persona sabe indagar debidamente en la nube, ni por supuesto contrastar la información de las distintas entradas que nos sugieren los blogs. De este modo, estamos haciendo partícipes a nuestro alumnado del proceso de enseñanza-aprendizaje, pues consideramos que ahí reside el verdadero objetivo que nos ocupa como docentes.
En cuanto a las ventajas de la introducción de los blogs, encontraremos un alumnado más competente y motivado. Los blogs permiten manifestar opiniones sin temor a ser juzgado, y es que cuando todos los alumnos del aula tienen acceso a otros blogs entre sus iguales, se consigue una comunidad sincera. Dicho así, estamos saliendo de la instrucción tradicional donde el maestro dicta y el alumno escucha, si no que ahora tienen las herramientas para enseñarse unos a otros. En cuanto a las familias, es muy gratificante observar cómo sus hijos se desenvuelven con actividades complejas como la creación de un blog, pudiendo llevar un seguimiento del aprendizaje de sus hijos e hijas. Asimismo, el centro también se verá satisfecho, ya que recibe una visión positiva por parte de cada una de las personas que lee el blog, que reconocerá el nombre del centro, y sabrá de qué forma se trabaja con el alumnado. Por último, los demás docentes pueden establecer conexión con sus alumnos, involucrándose en la lectura de los blogs, y disfrutando de su formación académico-personal.
Algunos ejemplos de blogs educativos son los siguientes:
Maestra especial PT, que nos ha cautivado por el fomento de la inclusividad en el aula. Es un blog muy interesante para todos los docentes aun no teniendo la mención, ya que se pueden sacar grandes recursos para trabajar con los alumnos que los necesiten.
El blog La lengua con TIC entra, que pone a disposición de alumnos y docentes distintos recursos educativos de gamificación, ABP o aula invertida. Alguno de los contenidos que puedes encontrar en este blog son: ofrece recursos para trabajar aspectos formales de la expresión escrita, itinerarios lectores, materiales y actividades para trabajar la competencia en comunicación lingüística, propuestas didácticas de lectura…. Este blog parte de tres ejes metodológicos: TIC, Enfoque competencial y comunicativo y recursos audiovisuales en el aula.
En suma, La clase de Laura, está organizada por varias secciones (biblioteca, vídeos, canciones, juegos), nos ofrece recursos y material didáctico, además de compartir sus experiencias diarias en clase. Como cada blog, este nos ofrece información sobre todas las actividades que van realizando día a día. Podemos encontrar una gran variedad de contenidos: desde las tareas que se efectúan en el aula con el fin de que lo puedan ver tanto los padres de los alumnos como otros usuarios externos al centro, hasta las prácticas externas al currículum como pueden ser algunos festivales o la visita de Papá Noel al centro.
En cuarto lugar, el blog “Ayuda para maestros”. En este blog se pueden encontrar recursos educativos, herramientas didácticas, vídeos para educar y posts de distintas materias de educación infantil, educación primaria y educación secundaria. Consideramos que es de gran utilidad para cualquier docente y para nosotros como futuros maestros. Es un blog muy visual, de fácil acceso al contenido, claro y conciso.
Por último, Transformar la escuela ha sido seleccionado por abordar temas como ‘Aprender en la escuela sobre el cáncer’, ‘Los docentes no lloran’ o ‘Las debilidades del sistema educativo’. El blog de JBlasGarcía es un blog de reflexión personal y un instrumento para compartir, reflexiones, experiencias y recursos sobre educación.
¡Y esperad! Que esto no acaba aquí. Os recomendamos echar un vistazo al siguiente blog de nuestros compañeros Por maestros, para maestros, que os iniciará en el mundo de la tecnología y educación, además de ofrecer material relacionado de gran interés. Bajo nuestro punto de vista, creemos que este blog es muy interesante para personas como nosotros, es decir, futuros docentes. Explican diferentes cuestiones relacionadas con las tecnologías, los niños, la fotografía, la protección de datos, etc. aspectos que deberían ser más conocidos a fondo por la sociedad para usar las TIC correctamente y evitar cualquier tipo de riesgo como consecuencia del desconocimiento dentro del campo de las tecnologías.
A continuación, señalaremos determinados puntos acerca de la escuela que usa blogs con el aula y la escuela tradicional, a fin de resaltar sus diferencias más significativas.
En primer lugar, debemos mencionar que la escuela que se apoya en el uso de las plataformas digitales mejora la participación y la colaboración de los padres en los centros educativos, mientras que la escuela tradicional se basa en que el alumno reciba la información unilateralmente desde la figura del docente, para a posteriori demostrar los conocimientos adquiridos por memorización sobre una prueba escrita. (Espíndola Juárez, M. Granillo Macías, R., 2021)
Por descontado, hablaremos también del potencial comunicativo, pues las funciones que pueden desarrollar los alumnos de un aula blogger son múltiples y variadas. De este modo, se pueden comunicar tanto con otros alumnos, alumnas y docentes, como con cualquier persona interesada en la materia. (Macià Bordalba, M., 2016)
Por otro lado, en la mayoría de los casos sobre el enfoque tradicional, el estudiante no logra generar los aprendizajes significativos y desarrollar las habilidades necesarias para resolver problemas reales. Además, dentro de esta corriente se reprime en cierta parte la espontaneidad y el interés del estudiante.
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Partiendo de los supuestos anteriores, la línea metodológica que anhelan seguir las escuelas actuales, debería ser reforzada con la introducción actividades innovadoras tales como los blogs en el aula, con la finalidad de crear una escuela abierta y plural, donde poder intercambiar información, experiencia y pensamiento crítico, a través del aprendizaje colaborativo.
El último tema a abordar, se trata de qué es aquello que trabajamos a través del blog en las aulas. De entre las competencias clave, destacamos las siguientes como aquellas que cultivarán nuestros alumnos mediante dicha iniciativa. Estas son: Competencia en comunicación lingüística, Competencias básicas en ciencia y tecnología, Competencia digital, Aprender a aprender, y Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. De forma transversal, nuestra actividad profundizará en muchas de las competencias que debe adquirir el alumnado.
Por otro lado, tanto el hecho de que se creen tantos nuevos artículos todo los meses como el hecho de que haya tantas visitas en blogs, demuestran que los blogs no están muertos en el 2023, ya que siguen funcionando y, además, muy bien.
Dicho esto, conocemos blogs de moda con sus respectivas marcas de ropa, y es que, Alexandra Pereira, una de las influencers españolas que más tiempo lleva cosechando éxitos en las redes sociales, ha lanzado su nueva marca de ropa como Lovely Pepa. Por otro lado, respecto a blogs de videojuegos, destacamos Alfa Beta, donde poder obtener todo tipo de recursos sobre novedades en videojuegos. Finalmente, sobre blogs deportivos, nos gustaría destacar Gigantes, que desde 1985 está presente allá donde se produzca una noticia vinculada al deporte de la canasta. Todo un disfrute para los fieles seguidores del baloncesto.
Como conclusión, hemos podido comprobar que los recursos tecnológicos pueden llegar a convertirse en una herramienta didáctica de gran utilidad, logrando unos resultados que a través de medios convencionales serían inalcanzables. El alumnado de primaria se encuentra en una edad en la que su personalidad se está forjando constantemente, siendo esta una actividad que les permite compartir ideas, convicciones, sucesos, etc. y les resulta enormemente motivador y gratificante (Bohórquez Rodríguez, E., 2008). ¡Démosles una oportunidad!
BIBLIOGRAFÍA
Bohórquez Rodríguez, E. (2008). El blog como recurso educativo. Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, (26), a096.
Espíndola Juárez, M. de la L., & Granillo Macías, R. (2021). Perspectivas de la escuela tradicional, nueva y contemporánea. Ingenio Y Conciencia Boletín Científico De La Escuela Superior Ciudad Sahagún, 8(15), 30-34.
Macià Bordalba, M. (2016). La comunicación familia-escuela: el uso de las TIC en los centros de primaria. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 19(1), 73–83.
Londoño, P. (2023, 1 marzo). Qué es un blog educativo, para qué sirve y características. https://blog.hubspot.es/website/que-es-blog-educativo
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