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¡Hola de nuevo queridos lectores! En la reflexión de hoy vais a leer sobre qué es el PLE y si aún no lo conocéis, descubriréis que todos tenemos el nuestro y forma parte de nuestro entorno de aprendizaje.
El PLE es la definición de todo aquello que tenemos a nuestro alrededor y nos es útil, como hemos comentado anteriormente, para el aprendizaje. El PLE es la definición de todo aquello que tenemos a nuestro alrededor y nos es útil, como hemos comentado anteriormente, para el aprendizaje. Siempre hemos tenido un entorno personal del que aprendemos, aunque es probable que no hayamos sido conscientes de él y no hemos necesitado serlo, especialmente porque la escasez de fuentes de información y la especialización de la mismas hacían que un modelo enteramente centralizado, con centro en un profesor-experto que nos proveía de la información relevante para vivir, fuese más que suficiente, aún cuando seguíamos aprendiendo fuera de él. (Adell y Castañeda, 2013)
Este concepto lo constituye la familia, los amigos, compañeros de clase y además los elementos que utilizamos destinados a nuestra formación. Estos aspectos pueden ser físicos, como los libros y diccionarios, y también TIC, es decir, todas las herramientas tecnológicas que utilizamos para aprender. “Conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender”. (Adell, J. 2014)
Jordi Adell, hace hincapié en que solo solemos ser consumidores, y propone intentar ofrecer y aportar nuestras creaciones. Filosofía proactiva, no pasiva. Además de saber como gestionar la información. Nos da pautas para hacer un buen uso de las tecnologías como seguir a gente interesante en Twitter (permite estar en contacto con todo el mundo), participar en redes sociales verticales (gnoss, ning.) No quedarnos siendo espectadores, crear y compartir información, contar nuestras experiencias e innovaciones… Empezar con analizar nuestro propio entorno personal (que vemos en internet, qué herramientas empleamos). Estar dispuesto a compartir y aprender de los que saben más que tú. Por último son importantes los Blogs y el PLE en el aula, como espacio de desarrollo profesional docente.
Su objetivo es convertirnos en aprendices permanentes proactivos y miembros de una comunidad que construye y comparte activamente conocimiento (dentro y fuera de Internet). Ser activos preguntando-buscando información, expandiendo nuestra red social de aprendizaje, que nos permite crecer a nivel personal y profesional.
E implica aprender a aprender y un cambio de actitud: de “consumir a “crear y compartir” el conocimiento.
El entorno es algo que va evolucionando y a la vez lo hacen las tecnologías. Hoy en día Internet te permite aprender en cualquier sitio y momento, es por este avance que ha presentado que hoy en día la ecología ha crecido considerablemente.
Dentro del PLE, existen distintos aspectos. Encontramos, por un lado, el acceso y gestión de la información que engloba las actividades, herramientas y recursos relacionados con buscar y adquirir la información. Por otro lado, está la creación de información, relacionada con modificar, difundir y compartir esta, mediante múltiples formatos. Por último, los recursos, herramientas y actividades para relacionarse con los demás y colaborar con otros para aprender y que aprendan de nosotros.
Paula: en cuanto a las herramientas que uso destinadas a mi aprendizaje, me limito a emplear el Canva, Genially y el creador de documentos a la hora de redactar. Para las fuentes de información me informo bastante de las diferentes páginas que se encuentran en Google y Wikipedia para conocer el lugar de procedencia o fechas de nacimiento y muerte de algunos individuos. Además, también me informo de noticias en Twitter, YouTube entre otras fuentes. Finalmente, las redes de contacto es el ámbito que más empleo, sobre todo, para la comunicación y entretenimiento. Dentro de ellas se encuentra el WhatsApp, el Instagram, Gmail, TikTok, entre otras redes.
Sara: En cuanto a herramientas para buscar y acceder a la información empleo el Canva, Word, PowerPoint, Drive, Genially que están destinadas a mi aprendizaje y desarrollo. Por otro lado, en fuentes de información, me enriquezco y aprendo de aplicaciones como Twitter, Instagram, YouTube, Pinterest y de páginas que se encuentran en las herramientas de Google, Google Academy o Google calendar. Por último, las redes de contacto, me permiten estar en constante comunicación con mi entorno, además de conocer a más gente y entretenerme. Algunas de ellas son Vinted, Gmail, Tiktok, WhatsApp que es la herramienta que más empleo, Instagram que además de ser una fuente de información también es una red de contacto y Mensajes, entre otras.
Miguel: En primera instancia, a la hora de crear y publicar contenido, me remito a utilizar Canva, Kahoot, Pinterest y Vsco. Respecto a compartir y comunicar información, suelo hacer uso mayoritariamente del WhatsApp e Instagram, aunque también toman papel Twitter y Gmail, con un uso más formalizado. Respecto a la búsqueda de información, así como espacios donde poder reflexionar acerca de temas de interés sobre nuestra sociedad, empleo plataformas como TED Talks, YouTube, Google o Firefox. Finalmente, en el campo de la organización, me sirvo diariamente de Google Calendar, Drive, Moodle y Spotify.
Al observar los tres PLE de los integrantes del grupo, vemos que son bastante similares. Por ello, podemos deducir que influye mucho la edad y los tiempos en qué vivimos a la hora de utilizar los diferentes recursos. Pensamos que la mayoría de la sociedad convive en un entorno muy parecido y es por ello que empleamos casi los mismos medios para crear contenido, informarnos y comunicarnos.
Teniendo en cuenta las generaciones, es posible que personas que hayan nacido en otra diferente a la nuestra, como puede ser sin ir muy lejos nuestros padres, usen algún otro recurso diferente al nuestro, como por ejemplo, el Facebook. Si nos alejamos un poco más hasta nuestros abuelos, podremos ver que no tiene nada que ver con la sociedad de hoy en día. Actualmente, las TIC juegan un papel muy importante y son de gran utilidad para nosotros. No obstante, nuestros abuelos que nacieron en otra época y con muchas menos facilidades, ven más cómodos y sencillos otros métodos de herramientas, comunicación o fuentes de información. Probablemente, la mayoría de ellos utilicen elementos físicos para acceder a información, así como libros o diccionarios, y seguramente la única red social que tengan sea el WhatsApp y teniendo dificultades para utilizarlo.
Respecto a la época en la que vivimos, como he dicho, nos encontramos en una sociedad muy digitalizada, factor que ha cambiado comparándolo con 10 años atrás. Es por ello que nosotros mismos también hemos notado una gran evolución en lo que respecta a las diferentes tecnologías presentes en nuestro día a día. Cuando estábamos cursando la Educación Primaria, nos limitábamos a utilizar el ordenador en ocasiones muy puntuales y le dábamos más uso a recursos físicos como los diccionarios. De hecho, recuerdo que hacíamos una especie de pruebas para mejorar la habilidad de buscar palabras alfabéticamente. Por otro lado, las redes de contacto han cambiado en algunos aspectos, ya que el WhatsApp ya se utilizaba pero también manejábamos otros medios para comunicarnos como el Tuenti o el Ask, recursos que hoy en día apenas se usan.
Como conclusión, podemos decir que la tecnología avanza a medida que también lo hace la sociedad. Es por ello que nos vamos adaptando a las demandas que nos requiere el entorno. Hoy en día, los niños nacen con la tecnología a su alrededor, y posiblemente, se irá sustituyendo totalmente todos los recursos físicos por los tecnológicos. Esto se debe a su comodidad y rapidez a la hora de buscar información, comunicarse o crear nuestro propio contenido.
Esperamos que os haya servido de ayuda y hayáis aprendido un poquito más sobre este tema y sino lo conocíais... tenemos claro que os habrá resultado tan interesante como a nosotros hablar de ello. ¡Hasta pronto!
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