TIC, SOCIEDAD Y EDUCACIÓN

Hola a todos y bienvenidos a nuestra primera reflexión, hoy os mostraremos de una manera bastante general nuestra opinión sobre las Tecnologías Digitales. Además, meditaremos sobre cómo repercuten en el ámbito de la educación y la sociedad.

En primer lugar, cabe destacar que son una herramienta fundamental de comunicación e investigación que utilizamos, hoy en día, constantemente. Nos permiten trabajar tanto en el aula como en casa y son de gran eficacia en muchos ámbitos: laboral, personal, estudiantil, de ocio, etc. Actualmente, todas las aulas educativas están dotadas de tecnologías digitales que ayudan y complementan el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Ha habido un cambio bastante notable desde nuestra escolarización respecto a la que reciben los alumnos de primaria a día de hoy. Cuando íbamos a la escuela, se hacía uso de los ordenadores que se encontraban en la sala de informática de manera puntual. Nos enseñaban la base de las tecnologías, así como saber buscar diferentes temas en internet, o saber escribir en un documento. Sin embargo, gracias a las prácticas sobre todo, hemos observado que la utilización de las tablets, ordenadores y pantallas digitales es mucho más frecuente, se utiliza en casi todas las áreas para resolver dudas, buscar palabras que no entienden, encontrar información para realizar posteriores exposiciones, entre otras.

Personalmente, empleamos las redes sociales de manera rutinaria. A pesar de que la mayoría de utilización lo destinamos al ocio, también hay una parte considerable empleada al aprendizaje. Algunas redes como Twitter te permite encontrar información de calidad e interesante sobre la actualidad y nuestro entorno. A pesar de ello, hay que ser responsable para utilizarlas correctamente, ya que normalmente existe un primer acercamiento por entretenimiento y no por instruirse en cualquier materia.

A pesar de que el mundo se ha digitalizado en grandes dimensiones, creemos que en el ámbito educativo es esencial la participación de las personas para realizar las sesiones. La sociedad ha llegado hasta el extremo de plantearse una educación impartida por robots, hecho que no proporciona un aprendizaje de calidad para los alumnos. Así pues, es esencial la entonación, el explicar los aspectos de diferente manera, entre otras habilidades docentes. Esto no quiere decir que un robot no pueda servir como complemento del maestro, pero nunca como sustituto.

Por otro lado, cabe destacar que la pandemia, que estalló hace algo más de tres años y como consecuencia el confinamiento, ha incrementado considerablemente el uso de las tecnologías. Esto se debe a que son un método muy eficaz para poder establecer una comunicación directa con el mundo exterior. Además, en el mundo educativo ha conseguido seguir el hilo de la guía didáctica y cumplir, de cierta manera, con los objetivos planteados para los alumnos. Desde ese momento, el mundo se ha digitalizado aún más de lo que estaba, haciéndonos ver la imprescindibilidad de la tecnología. Se calcula que actualmente hay aproximadamente 1.970 millones de usuarios en Internet en todo el mundo, cifra que ha incrementado un 14% desde el año anterior, y que concretamente en Europa se estima en casi un 60% de la población. (Esteve, F. & Gisbert, M., 2011)

Además, en el día de mañana, cuando nos encontremos frente a alumnos y alumnas diferentes, consideraríamos la opción de crear un grupo de Telegram con los padres de dichos estudiantes, siendo esta una red social que respeta la privacidad en mayor medida y es de las más formales. Este canal es una manera de estar en contacto durante todo el curso y mantener informadas a las familias de cualquier cuestión que ocurra en el aula o cualquier noticia que deban saber.

Para concluir, podemos decir que los niños de hoy en día han nacido con la tecnología digital en sus manos y que puede serles muy útiles en muchos aspectos como la búsqueda de información, la indagación sobre términos desconocidos para ellos o la instrucción sobre diferentes noticias de su entorno, entre otras. A pesar de ello, consideramos que debe haber cierto control, ya que pueden exceder su tiempo de uso, entrar en páginas ineptas para su edad, intercambiar mensajes con desconocidos. Es por ello que, el mundo tecnológico requiere una educación propia sobre todo para los más pequeños, haciéndolos conscientes de los beneficios y peligros de Internet.

BIBLIOGRAFÍA

Esteve, F. & Gisbert, M. (2011). El nuevo paradigma de aprendizaje y las nuevas tecnologías. Revista de Docencia Universitaria, 9(3).